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¿Periodismo digital? ¿Web? ¿Multimedia?

Al parecer los tres términos hablan de un mismo oficio que utiliza las mismas herramientas que ofrece el Internet.

Sin embargo es necesario puntualizar algunas diferencias que surgen de la reflexión de algunos teóricos y de cada uno de nosotros. Algunos expertos hablan del periodismo web como la primera etapa hacia un periodismo on-line. La web 2.0 fue el comienzo de una prensa digital que marcaría su diferenciación de la tradicional al utilizar herramientas multimedia. La siguiente etapa se refiere a la web 3.0, la misma que busca una interacción y retroalimentación con los receptores.

El periodismo digital procede de lo que caracteriza a la nueva sociedad de la información, una característica que le otorgan todas estas herramientas electrónicas, digitales, telemáticas y funcionando en línea, así lo define el sociólogo español Manuel Castells. Para él lo más novedoso probablemente sea que este es el periodismo de la nueva sociedad red.

Según la página web almirón.org el periodismo en red podría tomar su nombre del soporte principal en el que se utiliza: Internet y, más concretamente, la World Wide Web. Web Periodismo, Periodismo Web o Periodismo en la WWW serían tres opciones que le distinguirían además de los anteriores periodismos digitales, electrónicos, etc. (por ejemplo los ejercidos a través de videotext, teletex o de los servicios de información online en la era preWeb) y de los futuros que surjan sobre nuevos soportes distintos al estándar WWW.

El periodismo multimedia, según se ha hablado en foros, seminarios, etc. Se refiere a la utilización de herramientas multimedia (valga la redundancia) –audio, fotos, videos- para una misma publicación. El periodista en algún momento se dio cuenta que debe dejar ciertos paradigmas obsoletos de la prensa escrita para utilizar mejor los recursos que ofrece el internet. La redacción, la extensión de las notas, los colores, gráficos, diseño y demás deben adaptarse a esta nueva sociedad que demanda información inmediata y de fácil comprensión.

Estos nuevos periodistas deben manejar el tratamiento de la noticia en varios formatos, sabiendo escribir para el papel, la versión electrónica, guionado para la TV y con la claridad suficiente de resumirlo en radio, como lo explica la página web aporrea.org.

Ahora bien definir los conceptos no es suficiente. Para entenderlos es imprescindible que se entienda el impacto del cambio tecnológico que ha trasladado un mundo físico a uno virtual. Es verdad, los periodistas no se han vuelto robots, el oficio del periodismo en términos generales no ha cambiado. Pero lo que ofrece ahora la tecnología con respecto a él ha revolucionado la manera de ver, conocer, escuchar la información no solo local sino mundial. En los países del tercer mundo el internet aún no tiene un alcance masivo pero poco a poco esta tecnología va calando en las sociedades entrelazándolas en una sola red.

La aparición del internet no marcó una revolución en la comunicación sino más bien ahora se está revolucionando este fenómeno llamado comunicación. Ahora cuando las herramientas han evolucionado, cuando el cibernauta ha explorado hasta la saciedad (y lo seguirá haciendo) los beneficios y las posibles mejoras que se pueda hacer en diferentes aspectos.

Un ejemplo de periodismo multimedia es la edición on-line del diario español “El País”. Además de cada gran número de las notas publicadas posee un video, fotos o audio, estas herramientas también se ofrecen en secciones aparte. De esta manera el usuario buscará la información de la manera que más le convenga. Si está escribiendo podrá obtener la información por medio de audios. Si el usuario tiene más tiempo podrá optar por los videos o las fotos.

Los diarios on-line ecuatorianos aún están en proceso de cambio. Diario “El Comercio” es un ejemplo de periodismo web 2.0.

El periodismo digital está aún en construcción. Algunos diarios se aproximan a este concepto sin alcanzarlo.

TETRAGRAMA UNA NUEVA APUESTA DEL PATIO DE COMEDIAS

En un nuevo montaje escénico el elenco del Patio de las comedias, en colaboración con Espada de Madera, presentó Tetragrama, una adaptación del texto original de Luis Miguel Campos, dramaturgo ecuatoriano.

En la obra cuatro generaciones de mujeres (abuela, madre, hija y nieta) reviven y comentan retazos, fragmentos de la historia ecuatoriana. De esta manera aparece de repente en escena la historia de Manuela Cañizares y lo que la convirtió en prócer de la independe3ncia, el episodio histórico que protagonizaron las hijas de Quiroga la ver morir a su padre y la santa insigne del Ecuador, Mariana de Jesús. Quien entregó su vida a Dios para que el libre de todo mal al pueblo ecuatoriano.

La obra se presentó en el Patio de las Comedias entre el 23 de abril y el 14 de junio de 2009, de jueves a domingo a las 20:00 horas.

La obra cuanta con la actuación de Elena Torres, actriz con 30 años de experiencia, que se ha destacado por su personaje de Sara la quiteña en Las Marujas; Silvia Brito, actriz formada en la Escuela del Teatro del Cronopio, ha participado en diversos espectáculos para niños y adultos con El Patio de Comedias; Ana Mariza Escobar, actriz y titiritera con una amplia trayectoria nacional e internacional en La Espada de Madera; y Juana Guarderas, actriz de más de 20 años de experiencia, ha formado parte de importante obras teatrales, e incluso ha incursionado en la televisión. Mediante el personaje de Aurelia, la cuencana de Las Marujas, Guarderas se ha perennizado en la memoria del público.

El director de la obra fue Patricio Estrella, reconocido actor y director de La Espada de Madera, quien tiene una amplia trayectoria a nivel nacional e internacional, destacándose principalmente en el género de la narración escénica y el teatro de títeres.

Según afirman los integrantes del Patio de comedias, “La intención primordial de esta puesta en escena es la de contar momentos de nuestra historia de una manera lúdica y desmitificadora; utilizando como principal recurso la narración oral, el uso de máscaras y objetos”.

María Cristina Solís, comenta que le sorprendió ver esta puesta en escena, pues difiere mucho del tipo de obras que generalmente se presentan en este teatro, sin embargo le agradó el producto y espera poder ver más producciones de este estilo a futuro.

QUITO RECIBIÓ CON OVASIONES A LA ORQUESTA DE BERLÍN

El pasado 28 de junio se presentó la Orquesta de Cámara de Berlín - Kammerorchester Berlin- en la sala de conciertos de la Fundación Filarmónica Casa de La Música. La presentación inició a las 18:14 y culminó aproximadamente a las 20:00. Catorce músicos estuvieron en escena e interpretaron obras de Mozart, de Haydn y de Shostakovich.

De amplia y reconocida (a nivel mundial) trayectoria musical la violinista Katrin Scholz sorprendió al público con su presentación magnifica e impecable.

"Divertimento en re mayor KV 136" de Wolfgang Amadeus Mozart abrirá el espectáculo, seguido del "Concierto para violín y cuerdas en do mayor hob. VIIa:1" de Joseph Haydn, a cargo de la solista y directora del conjunto, Katrin Scholtz.

Dos obras de para orquesta de cuerdas de Dmitri Shostakóvich (Elegía y Polka) fueron parte del repertorio, que concluyó con la "Pequeña serenata nocturna" (Eine kleine Nachtmusik), de Mozart, posiblemente la obra más conocida y más amada del genio de Salzburgo.

Las entradas se agotaron en los días previos. La entrada tenía un costo de $30 con descuentos del 50% para estudiantes y personas de la tercera edad.

Entre la audiencia asistieron personalidades como el Consejero de la Embajada de Alemania Simon Kreyer, Imbal Sela esposa de embajador de Israel, Esteban y Rodrigo Paz.

Pequeño recuento de la Orquesta de Berlín

Fue fundada en 1945 y ha mantenido una presencia constante en su país y en muchas otras naciones europeas, asiáticas y americanas. Con ella se han presentado como solistas grandes artistas internacionales. La Orquesta ha ganado muchos premios importantes y sus grabaciones son apreciadas en alto grado por todos los conocedores y, así mismo, han obtenido premios tales como el Grand Prix du Disque, el premio del Disco en el Japón, entre muchos otros. (cortesía Casa de la Música)

Sobre Scholz
Katrin Scholz asumió la dirección artística de la orquesta en 1995, con la que realizó numerosas giras por todo el mundo. En los últimos años, el organismo -con Scholz a la cabeza- grabó el integral de los conciertos para violín y orquesta de Mozart y de Haydn, así como, más recientemente, los de Sibelius y Brahms. La OKB obtuvo el Premio Goethe otorgado por la ciudad de Berlín.

Reacciones

Para el doctor ruso Andrei Rogozhin esta presentación ha sido una de las mejores que ha presenciado en Ecuador desde su llegada hace 15 años. Le parece una excelente iniciativa y un aporte cultural inmenso al país.

Los diarios “El Comercio” y “El Hoy” cubrieron el evento. De igual manera salieron satisfechos al presenciar semejante obra musical en una sala que tiene una acústica impresionante.

AUDIO

Un fragmento de "Pequeña Serenata Nocturna, Mozart.

FORTALEZAS Y DEBILIDADES EN MEDIO DE LA SELVA

72 estudiantes de las carreras de Multimedia y televisión y periodismo de la Universidad de las Américas viajaron a Shell Mera el pasado 17 de junio. ¿El objetivo? La oportunidad de participar en un curso de supervivencia en la base Militar de los Iwias. Al principio nadie sabía lo que les esperaba, un largo itinerario pero que difícilmente reflejaba la dura realidad que les esperaba a los estudiantes.

Primero, ¿Quiénes son los Iwias? El teniente Chiluisa explicó a un grupo de estudiantes que se trataba de la comunidad Iwia, “aquí se prepararon todos los héroes del Cenepa”, dijo. Después señaló a un grupo de militares y continuó “el único requisito es que dominen una lengua ‘nativa’. Ellos están un año preparándose para ser soldados de guerra”.

La relevancia para el país de esta Base Militar se reflejaba en el duro trato que tenían los militares dentro de ella. Los alumnos y profesores no estuvieron exentos de esto. Marchar al son del “Izquier, dos, tres, cuatro, izquier, dos, tres, cuatro, etc” para desayunar, almorzar, cenar, correr, caminar se volvió una costumbre los tres días que duró el curso.

Desde un inicio el teniente Benalcazar explicó al grupo que estará al mando de ellos y que espera que sea provechoso para todos. De pronto algunas caras de pánico empezaron a mostrarse. Nuevamente el teniente Benalcazar se dirigió al grupo y dijo “tenemos previsto para hoy que se lancen desde una peña”. Desde ese momento los estudiantes se dieron cuenta que este curso traería desafíos para todos.

La noche llegó y con ella una lluvia incesante. Las órdenes era extender un sleeping en una choza de madera que apenas protegía a los estudiantes de la lluvia. Fue una larga noche con un sueño muy corto que terminó a las 4 am con gritos de los tenientes “es hora de levantarse”. Así comenzó el desfile hacia las duchas de los baños.

Ese día se tenía previsto ingresar en la selva con los implementos necesarios (una mochila con “apenas” 30 libras, poncho de aguas, botas y demás) para aprender a hacer trampas, orientación en la selva, caza de animales y pernoctar en medio de la nada. Así comenzó el día, en medio de caídas y una lluvia que daba la bienvenida según el teniente Mayorga “siempre que tenemos visitantes llueve”, comentó.

El día transcurrió y si no fuera por los mágicos beneficios que brindan las plantas de la selva (hojas de coca, puntas de ishpinga) que enseñó el cabo segundo Edwin Aguinda, quien además era shaman, el día hubiera sido interminable.

Las siguientes órdenes era aprender a armar el famoso “hamaca toldo” en medio de los árboles. “Allí tendrán que pasar la noche”, explicó Benalcazar.

Apenas 14 estudiantes aguantaron el frío y la lluvia en aquellas hamacas. Nuevamente las 4 am avisaba que era hora del retorno.

La sensación que tenían los estudiantes era de haber pasado rápidamente tres días en la selva pero paradójicamente cada día transcurría con tal lentitud que no se podía creer.

A pesar de no haber recibido el diploma cada uno recibió enseñanzas y aprendizaje. Pusieron a prueba sus fortalezas y debilidades.